广东省自学考试委员会    

粤考委〔2010〕2号    

关于印发我省高等教育自学考试    

《服装品质管理》等三门课程考试大纲的通知  

各市自学考试工作委员会，惠州学院：    

根据《关于调整我省高等教育自学考试部分省统考课程使用教材的通知》（粤考委〔2009〕27号）规定，从2010年7月开始，调整我省高等教育自学考试《服装企业督导管理》等4门省统考课程使用教材。根据主考学校意见，修订了《服装品质管理》、《服饰流行分析》和《服装商品检验》三门课程的考试大纲，现将《服装品质管理》等三门课程的考试大纲印发给你们，请你们及时向社会公布，以便考生及时了解有关信息。    

附件：1、服装品质管理课程（课程代码：03906）考试大纲    

2、服饰流行分析课程（课程代码：03918）考试大纲  

3、服装商品检验课程（课程代码：03920）考试大纲    

二○一○年一月二十一日    

主题词：高等教育  自学考试  课程  通知    

附件1：    

广东省高等教育自学考试    

服装品质管理课程（课程代码：03906）考试大纲    

目  录  

I．课程性质与设置目的    

II．考试内容与考核目标    

第一章 服装品质管理概述　     

第二章 服装品质管理常用技术　     

第三章  服装生产过程的品质控制　     

第四章  常用成衣品质检检验　     

第五章  ISO9000系列标准　     

第六章  服装企业质量管理体系的建立与实施　 

第七章  全面质量管理　 

第八章  服装品质成本管理　 

III．有关说明与实施要求  

一、制订大纲的指导思想

二、关于教材

三、自学方法指导

四、对社会助学的要求

五、关于考试命题的若干规定

[附录] 题型举例  

I．课程性质与设置目的      

1．课程性质    

本课程是服装设计与工程专业的专业主干课程。它是结合服装企业质量管理人才的实际需要，阐述品质管理工具、成衣品质检验程序、品质标准、品质体系、品质成本管理等基本理论在服装企业中的应用，培养学生为服装生产企业品质管理的意识与管理能力。

2．课程所处地位    

(1)  本课程属于管理原理范畴，强调将品质管理理论与服装企业品质管理实践的实际需要相结合，重点培训学生在服装企业基层的品质管理能力。  

(2)  本课程有助于学生将所掌握的服装品质管理技能与企业品质管理实践结合起来，有效地开展基层品质管理工作。  

3．课程要求    

在本课程里，要求学生掌握服装企业品质管理的基本原理和方法，了解服装企业品质控制的全过程和管理方法，为提高学生的实际工作能力打下良好的基础。重点掌握《服装品质管理》教材中第二章、第三章、第四章、第八章内容，次重点章节第五章、第七章，一般章节是第一章、第六章，

II．考试内容与考核目标      

第一章　　　　 服装品质管理概述

一、考试内容    

了解品质与品质管理的概念，理解服装生产制造与服务的品质管理的特征，明确服装品质管理的基本原理和方法，了解品质管理的发展过程。    

二、考核知识点    

1．品质与品质管理的概念    

2．服装品质管理的基本原理    

3．质量的标准化的概念    

4. 服装业品质管理的特点    

三、考核要求    

1．品质与品质管理的概念    

　  1）识记：（1）品质及产品质量的定义；    

　　　　　  （2）服装品质的内涵；    

　　　　　  （3）品质管理的含义。    

　  2）理解：服务质量和过程质量。    

　  3）简单应用：品质管理的发展历程    

2．服装品质管理的基本原理    

1）识记：（1）朱兰螺旋曲线及三步曲；    

（2）质量循环；    

（3）戴明质量十四点；    

（4）“零缺陷”理论。    

　  2）理解：（1）费根堡姆全面质量管理；    

　　　　　  （2）六西格码理论；    

（3）PDCA循环。    

3．质量的标准化的概念    

1）识记：（1）标准与标准化的概念；    

　　　　　  （2）技术标准概念。    

4. 服装业品质管理的特点    

1）识记：（1）服装生产制造的品质管理特征；    

　　　  （2）服务的特征。    

2）理解：服务业与生产制造业在质量管理上的差异。    

第二章　　　　 服装品质管理常用技术

一、考试内容    

了解品质管理的常用工具， 以及各工具在服装企业的应用，重点掌握调查表、因果分析图、控制图法、抽样检验等常用工具的实践应用，掌握品质管理的新工具。

二、考核知识点    

1．常用的因素分析方法    

2．品质分布和相关分析法    

3．控制图法

4．抽样检验    

5. 品质管理的新工具

三、考核要求    

1．常用的因素分析方法    

　  1）识记：分层法、排列图和因果分析图绘制与应用；    

　  2）理解：调查表绘制与应用

　  3）简单应用：如何应用相关工具收集企业质量数据。    

2．品质分布和相关分析法    

　  1）识记：直方图法绘制与应用。    

　  2）理解：相关分析法绘制与应用。    

　  3）简单应用：根据图形分析产品的品质属性。    

3．控制图法    

　  1）识记：（1）控制图的基本概念；    

　　　　　  （2）控制图的分析技巧。    

　  2）理解：（1）不合格品数及不合格品率控制图的绘制与应用；    

　　　　　  （2）掌握缺陷数控制图绘制与应用。    

　  3）简单应用：根据图形分析产品的品质属性。    

4．抽样检验    

　  1）识记：（1）抽样检验的概念；    

（2）常用名词述语与基本分类。    

　  2）理解：（1）计数抽样方案的基本类型与应用；    

　　　　　  （2）计数调整型抽样方案的应用。    

　  3）简单应用：抽样检验方法在企业的实际应用。    

5. 品质管理的新工具

　  1）识记：流程图法、关联图法、树图法、矩阵图法的概念。    

2）理解：亲和图法、过程决策程序图法、网络图法抽样检验的概。    

本章综合应用：综合多种质量工具（如5种以上），具体分析从企业获得的质量数据，分析质量问题，找出问题的原因，然后找出改善措施。    

第三章  服装生产过程的品质控制

一、考试内容    

掌握服装品质检验和不合格品的控制方法与手段，熟悉服装主要生产过程的品质控制措施，了解服装品质管理的组织与职责、理解服装生产作业标准和检验标准，掌握服装厂生产检验方法，以及品质控制与检验标准在企业的实际应用。

二、考核知识点    

1．服装品质管理的组织与职责  

2．服装生产作业标准和品质控制标准  

3．服装物料采购与供应商质量控制  

4．服装生产中常用品质检验和控制方式  

5. 服装主要生产过程的品质控制

三、考核要求    

1．服装品质管理的组织与职责  

　  1）识记：（1）质量控制的概念    

（2）实施品质控制的优点、职责和目的。  

　  2）理解：品质控制部的内部组织及工作分配。    

2．服装生产作业标准和品质控制标准  

　  1）识记：（1）服装品质标准的种类；

（2）服装技术标准的基本内容。

2）理解：（1）服装的规格    

（2）服装的尺寸宽容度    

3．服装物料采购与供应商质量控制  

　  1）识记：采购质量的概念。

　　　 2）理解：供应商质量概念。    

　  3）简单应用：物料采购质量控制程序；

　  4）综合应用：服装企业如何让进行面、辅料的品质控制。

4．服装生产中常用品质检验和控制方式  

　  1）识记：（1）品质检验的定义；

（2）生产前检查、中央系统检查、抽样检查和终检方法。

　　　 2）理解：（1）检验的职能；

（2）生产中检查。

　　　 3）简单应用：不合格品的处理与控制措施。

5. 服装主要生产过程的品质控制

1）识记：（1）服装设计品质控制；

（2）影响熨烫质量的因素；

　　　 2）简单应用：（1）服装生产中品质控制的要求；

（2）半制成品的检查方法；

（3）外发加工品的质量控制

　　  　　　　　（4）服装生产中成品的品质控制。

3）综合应用：（1）服装企业如何对裁片的进行品质控制；

（2）详述服装缝制牛仔裤的品质控制。

本章综合应用：以一衬衫服装企业为例，详述如何在生产过程中进行品质控制？

第四章  常用成衣品质检查

一、考试内容    

掌握不同产品的检查程序、方法与技巧，了解各类产品的尺寸量度方法，以及服装产品常见疵点的表现。    

二、考核知识点    

1．成衣常用的检查程序与要求  

2．男西装品质检查    

3. 茄克衫品质检查程序    

4．衬衫类品质检查程序    

5．牛仔裤类的品质检查程序    

6. 针织成衣品质检查程序    

三、考核要求    

1．成衣常用的检查程序与要求  

1）识记：（1）成衣上品质标示（如：商标、使用标识、质量记号等）；

　　　  （2）检查的基本要求；

　　　  （3）成衣检验的主要内容。

　　　 2）理解：（1）成衣检查程序

2. 男西装品质检查

1）识记：男西装产品的组合。    

　  2）理解：（1）男西服的检查；    

（2）男西裤的检查    

　  3）简单应用：选择一男西装产品，进行实践性的品质检查操作。    

3．茄克衫品质检查程序    

　  1）识记：（1）茄克衫的品质检查内容的别类；    

（2）茄克衫尺寸测量。    

　  2）理解：茄克衫外观品质检查程序。    

　  3）简单应用：选择一件夹克产品，进行实践性的品质检查操作。    

4．衬衫品质检查程序    

　  1）识记：衬衫的尺寸测量方法。    

　  2）理解：衬衫的检查方法。    

　  3）简单应用：选择一件衬衫产品，进行实践性的品质检查操作。    

5．牛仔裤品质检查程序    

　  1）识记：牛仔裤尺寸测量方法。    

　  2）理解：牛仔裤的检查方法。    

　  3）简单应用：选择一牛仔裤产品，进行实践性的品质检查操作。    

6. 针织成衣品质检查程序    

　  1）识记：（1）毛衫的品质控制    

（2）针织成衣的尺寸测量方法。    

　  2）理解：（1）针织成衣样本选取、检查步骤；    

　　　　　  （2）针织成衣常见的疵点。    

　  3）简单应用：选择一针织T恤衫产品，进行实践性的品质检查操作。    

本章综合应用：以某一服装产品为例，描述成衣品质检查的基本程序，并列出该产品常见的疵点。    

第五章  ISO9000系列标准

一、考试内容    

掌握质量体系实施与认证的步骤，了解各品质体系相关的基本概念，以及ISO9000系列标准构成与基本概念。    

二、考核知识点    

1．ISO 9000族标准的产生和发展    

2．八項质量管理原則    

3．ISO9000质量管理体系的实施    

4．质量管理体系认证    

5. 其它有关国际标准简介    

三、考核要求    

1．ISO 9000族标准的产生和发展    

　  1）识记：（1）ISO9000标准产生的历史背景；    

　　　　　  （2）第一版9000系列标准颁布的时间和内容；    

（3）2000版的修订的标准内容。    

2）理解：ISO9001：2000质量管理体系的总体变化    

2．八項质量管理原則    

　  1）识记：八項质量管理的内容。    

3．ISO9000质量管理体系的实施    

　  1）识记：质量管理体系的特点。    

2）理解：质量管理体系设计的内容。    

3）简单应用：质量管理体系试运行应开展的工作。    

4．质量管理体系认证    

　  1）识记：质量管理体系认证和注册资格的程序；    

　  2）理解：（1）认证机构的选择；    

　　　　　  （2）认证注册后应做的工作；    

（3）ISO14000系列标准的特征；    

（4）SA8000和CSC9000T的认识；    

（5）Oeko-Tex Standard 100纺织品生态标签的认识。    

　　　  3）简单应用：如何理解ISO9000与ISO14000的关系？    

本章综合应用：服装企业如何开展质量体系的全面运行，以及审核与认证。    

第六章  服装企业质量管理体系的建立与实施

一、考试内容    

了解实施ISO9000质量管理体系的服装企业组织机构与全过程运作，熟悉服装企业文件化系统的结构与体系文件的格式与编写要求。

二、考核知识点    

1．服装企业全面运作过程  

2．服装企业质量管理体系及其文件化  

3．服装企业质量手册的编制  

4. 服装企业程序文件的编写  

5. 服装作业指导书的编写  

三、考核要求    

1．服装企业全面运作过程  

　  1）识记：（1）服装企业的组织结构；    

　　　　　  （2）服装生产的总流程。    

2．服装企业质量管理体系及其文件化

1）识记：（1）质量体系文件的重要性；

　　　　　　  　  （2）质量管理体系的文件的构成。

2）理解：（1）质量体系与顾客要求的关系；

（2）质量管理体系文件化的原则。

3．服装企业质量手册的编制

　　　 1）识记：（1）质量手册的编写要求；

　　　　　　　　　　 （2）质量手册的编写程序。

2）理解：各类文件的编写要求。

4. 服装企业程序文件的编写    

　　　 1）识记：（1）程序文件的基本内容；

（2）作业程序文件编写要求。

2）理解：（1）品质手册的基本格式；

（2）程序文件的基本内容；

（3）作业指导书的分类、形式和内容

3）简单应用：各种质量体系文件的编写。

5. 服装作业指导书的编写

1) 识记：作业指导书的形式与内容要求

本章综合应用：结合服装企业的实际运作，编写各种质量管理体系文件。

第七章  全面质量管理

一、考试内容    

掌握全面质量管理的基本模式与推行步骤，了解全面质量管理的含义、全面质量管理调查分析与改进。    

二、考核知识点    

1．全面质量管理的基本概念  

2．全面质量管理的组织与实施  

3．全面质量管理调查分析与改进

4．服装生产企业的全面质量改进分析

三、考核要求    

1．全面质量管理的基本概念

　　　 1）识记：全面质量管理概念。

　　　 2）理解：(1)全面质量管理的核心观点；

（2）全面质量管理与ISO9000的关系。

2．全面质量管理的组织与实施

　　　 1）识记：（1）全面质量管理的模式；

（2）推行全面质量管理的步骤。

2）理解：实施全面质量管理的技术

　  3）简单应用：如何以ISO9000作为质量管理体系，实施全面质量管理。    

3．全面质量管理调查分析与改进  

　  1）识记：品质管理情况的调查方法。    

　  2）理解：推行全面质量管理的步骤。    

4．服装生产企业的全面质量改进分析  

　  1）综合应用：服装生产企业的全面质量改进案分析。    

本章综合应用：结合服装企业运作特点，探讨服装企业如何实施全面质量管理，以及注意事项。    

第八章  服装品质成本管理

一、考试内容    

掌握品质成本的构成、核算方法、降低品质成本的方法、品质成本的控制方法与技巧，了解品质成本的基本概念、品质与产品成本的关系、品质成本的预测等。    

二、考核知识点    

1．品质与品质成本的关系    

2．品质成本的基本概念    

3．服装品质成本管理职能与程序

4. 品质成本核算    

5. 品质成本分析和报告    

6. 品质成本的计划与控制    

三、考核要求    

1．品质与品质成本的关系

　  1）识记：（1）品质效益与品质损失的关系；    

（2）品质与品质成本的关系    

　  2）理解：品质成本与产品成本的关系。    

2．品质成本的基本概念    

　  1）识记：（1）品质成本的定义；    

　　　　　  （2）品质成本研究的目的和任务。  

　  2）理解：（1）品质成本的构成；    

　　　　　  （2）品质成本费用的组成、分类。    

　  3）简单应用：服装企业品质成品构成分析与控制。    

3．服装品质成本管理职能与程序  

1）识记：（1）品质成本管理的职能；    

　　　　　  （2）质量成本管理的程序。    

4. 品质成本核算    

1）识记：（1）品质成本核算的要求；    

　　　　　  （2）品质成本核算的数据。  

　  2）理解：品质成本的核算方法    

5. 品质成本分析和报告    

1）识记：品质成本分析的内容；    

　  2）理解：品质成本报告。    

6. 品质成本的计划与控制    

1）识记：（1）品质成本的预测和计划；    

　　　　　  （2）品质成本构成比例及特性曲线。  

　  2）理解：（1）品质成本的控制的内容；    

　　　　　  （2）品质成本的考核。    

本章综合应用：如何通过全面品质控制降低品质成本。    

III．有关说明与实施要求      

本大纲第一部分关于课程性质与设置目的规定，是制订第二部分关于考试内容与考核目标的基本出发点，而考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。为了使主体部分的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施要求。    

一、制订大纲的指导思想

（一）考试内容力求具体化    

《服装品质管理》是一门理论性与实践性很强的专业必修课。本课程的内容涉及面相当宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。

（二）考试要求力求标准化    

为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量，使各地的自学应考者、社会助学者和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、理解、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。为此，本大纲不仅对各部分考试内容提出了总体性考核目标要求，而且尽可能地将能力层次要求落实到了每一个具体的考核点。对各考核点的能力层次规定，就是对自学应考者进行考核的水准要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，以免增加考试的难度；也不可过多地降低考核点的能力层次要求，否则就会影像考试的质量。    

（三）考核目标的表述力求规范化    

本大纲在各章中提出如下四个知识能力、层次和要求：    

1．“识记”是知识能力的最低层次，要求自考者对课程的基本概念、基本知识能够认识和记忆，并能够作出扼要、准确、完整和规范性的表达。    

2．“理解”是认识能力的深化，要求在“识记”的基础上，能全面地掌握基本概念、基本知识和方法，既能够用自己的语言解释、阐述，又能够说明其内在的联系和区别，从而抓住问题的本质。    

3．“简单应用”是知识能力的较高层次，要求在“识记”、“理解”的基础上，能够用已学习过的一些知识点分析和解决一些简单问题，包括判断、说明、准确辨别一些基本问题的真伪。    

4．“综合应用”是知识能力的最高层次。要求在“识记”、“理解”和“简单应用”的基础上，能够应用已学习过的多个知识点去综合分析、阐述、论证一些较为复杂的理论问题，解决一些较为复杂的实际问题，提高自学者分析和解决工程问题的能力。    

二、关于教材

1．指定教材：《服装品质管理》（第2版），万志琴 宋惠景 张小良编著，中国纺织出版社，2009年6月第2版。    

2．参考资料：[1] 金状编著，《服装品质管理实用手册》（第二版），中国纺织出版社，2005

 [2] 姜蕾主编，《服装品质控制与检验》，化学工业出版社，2006

三、自学方法指导

自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。    

1．依据本大纲，学习好本课程。    

本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。    

2．正确处理好全面和重点的关系。    

一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。    

3．正确处理好识记与理解的关系，要在理解基础上加深记忆。    

欲学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、公式、方法、原理及应用等）应能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。    

4．正确处理好理论与实际、学习与应用的关系。    

本课程所涉及的质量管理理论与工具较多，同时结合服装企业基层质量管理实际需要展开，在深入学习好服装企业质量管理的基本理论、常用工具、成衣检查程序、质量体系、质量成本等内容的同时，再与服装企业基层质量管理实际中遇到的各种质量问题相结合，将所学到的理论和技能应用到实践中去，进一步加深对所学理论与工具的理解，理论联系实际是学习好本课程的行之有效的学习方法。    

四、对社会助学的要求

(一)社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。    

(二)要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。    

五、关于考试命题的若干规定

本课程的命题考试，应根据本大纲规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，按大纲规定试题中主观性题和客观性题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容覆盖面、能力层次和难易度。    

1．本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为150分钟；评分采用100分制，60分为及格线。    

2．本课程的考试题型：一般采用选择题、改错题、简答题、论述题。    

3．试题中主观性试题占40～50％，客观性试题占50～60％。主观性试题是指正确答案可用多种方式表达。    

4．试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为2:3:3:2。    

5．试卷中识记占20％；理解占30％；简单应用占30％；综合应用占20％。必须指出试题的难易程度与认识能力的层次又是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。    

6．试题量应以中等水平的应考者能在规定时间内答完全部试题为度。    

[附录] 题型举例      

一、单项选择题    

1．品质排列图中的C类因素的累计百分数为（　　 ）。  

A. 90%-100%　　　　 B. 80%-90%

C. 80%以下　　　　  D. 70%以下  

2．ISO9000系列标准是在（　　 ）颁布的。  

A. 1990年　　　　　  B. 1988年  

C. 1987年　　　　　  D. 1986年  

3．在缝纫车间常用的检查方法是（　　 ）。  

A. 中央系统检查　　　　 B.抽样检查

C. 生产前检查　  　　　 D. 最后检查  

二、判断改错题（指出划线部分的表述是否正确，如不正确，请改正）    

4．在品质管理应用技术中，因果分析图是用来找出影响品质主要因素的工具。（　　　  ）

5．“零缺陷”理论是由美国质量管理学者戴明提出来的。（　　　  ）

6．ISO9000：2000质量管理体系的主体标准有5个。（　　　  ）

三、简答题    

7．简述全面质量管理TQM的管理模式。

8．简述品质与产品成本的关系。

9．解释服装的品质内涵

四、论述题（该类题往往要求运用所学的知识点进行综合论述，全面考核应考者对服装品质管理掌握的能力和知识综合能力。）    

10．详述预防成本、鉴定成本和损失成本三者之间关系。

11．图文举例论述因果分析图（或鱼刺图）的特性与应用。

附件2：　    

广东省高等教育自学考试    

服饰流行分析课程（课程代码：03918）考试大纲  

目  录    

I．课程性质与设置目的

II．考试内容与考核目标

　   第一章  服装流行

　　　 第二章  服装流行的趋势

　　　 第三章  服装流行趋势预测

　　　 第四章  服装流行趋势的调查与分析

第五章　　　  流行趋势预测的实施与操作

III．有关说明与实施要求

一、制订大纲的指导思想

二、关于教材

三、自学方法指导

四、对社会助学的要求

五、关于考试命题的若干规定

[附录] 题型类例

　　　　　　　 I．课程性质与设置目的    

1．课程性质与特点    

服饰流行分析属于服装专业的专业课程之一，是一门理论和实践相结合的专业性学科。本课程是对现代流行特点与流行本质的探讨，对流行服饰行业结构、流行运作过程的全面分析，是为服装设计与销售提供前瞻性思路的重要课程。与其他课程相比，他更强调理论与实践的结合，强调对流行的感受能力、分析能力、综合设计能力的培养，其技能为今后从事服装设计、生产、销售等打下坚实的基础。本课程所处地位：现代服装行业是以市场为目标，设计者与消费者是相互互动的关系，设计师必须遵循“从消费者中来，到消费者中去”的设计哲学。以消费者市场为向导，对流行咨询的把握便成为服装设计与生产的前提，而销售获利程度同样也是对流行信息把握程度的反映。因此，本课程在整个服装行业中具有引导的作用。  

2．本课程的基本要求（课程总目标）：

通过本课程的学习，应考者应具有对现代流行的感知、辨别与把握能力。掌握流行的运作过程，了解流行策划人员应了解的咨询系统内容；熟悉流行服饰行业的结构层次，掌握如何获得咨询，能通过信息的归纳与分析，对流行趋势作出较为准确的判断，并做出相应的主题报告与预测，具有一定将流行变为可以操作的能力与技巧。

3．学习本课程应具备的知识基础及重点章节

学习本课程应了解服装造型、色彩、面料的基础知识，掌握中外服装史各个时期服装特点，理解服装各种风格特征，了解基本的服装营销策略。本课程重点章节在第三章和第四章，次重点章节在第一章、第二章，第五章为一般章。  

II．考试内容与考核目标    

第一章  服装流行  

一、学习目的与要求    

掌握流行的概念；了解现代流行产生、发展与变化的过程；掌握20世纪各年代的流行特点以及设计师代表人物；掌握20世纪流行发生变化的因素；了解我国现代流行的发展过程。

二、课程内容    

第一节 流行的概念和产生    

（1）流行的概念（2）流行的产生过程    

第二节 服装流行的发展演变    

（1）流行发展基础（2）流行演变的年代与特征    

第三节 服装流行的影响因素、特征与传播方式    

（1）各种影响因素（2）流行的特征（3）流行传播理论    

第四节 中国现代流行时尚的发展    

（1）20世纪前半叶（2）20世纪中后期（3）20世纪后期    

三、考核知识点    

1．20世纪各年代的流行特点以及设计师代表人物

2．20世纪流行发生变化的因素

3．代表国家的服装风格特点

四、考核要求    

1．流行的概念以及设计师代表人物

1）识记：流行的概念； 设计师代表人物及特点  

2）理解：现代流行发展的过程    

2．20世纪流行发生变化的因素  

　  1）识记：20世纪各年代流行特点    

　  2）理解：现代流行发生变化的原因。    

3. 流行的特征与传播理论    

1）识记：流行的特征    

2）理解：大众选择的流行传播理论    

4． 20世纪中国流行时尚的发展    

1）识记：中国三个流行时期特点    

2）理解：皮尔卡丹对中国服装的影响

本章简单运用：能简单阐述20 世纪流行的发展与变化特点。    

本章综合运用：结合实践观察了解中国现代流行时尚的形成与发展以及现状。

第二章  服装流行趋势    

一、学习目的与要求    

掌握流行趋势的概念及流行服饰的分类；掌握当前流行趋势的特点以及观察流行趋势的方法；熟悉代表国家（城市）的服装风格特点；理解全球流行趋于多样化和一致性原因。    

二、课程内容    

第一节 流行趋势的概念    

（1）流行趋势的概念    

第二节 现代流行趋势的形成与发展    

（1）服装生产和消费市场的变化（2）国际流行发源地的多元化    

第三节 流行趋势的相关概念与常见的流行风格    

（1）时尚、风格、品位、高雅、优雅、风潮、时髦的概念（2）常见流行风格

第四节 流行的类型    

 （1）按形成途径分类（2）按周期和演变结果分类    

第五节 流行服饰的分类    

　　 （1）根据服装的市场流行度分（2）根据服装档次分    

三、考核知识点    

1．流行趋势的概念及流行的相关概念    

2．流行层次    

四、考核要求    

1．流行概念及流行的相关概念    

　  1）识记：（1）流行趋势的概念  

　　　　　  （2）风格、品位、高雅、优雅、风潮、时髦  

　  2）理解：流行相关概念所包含的内容    

2．流行风格    

　  1）识记：常见流行风格  

2）理解：常见流行风格的特点

3. 代表国家的服装风格特点

1）识记：（1）意大利（米兰）、日本、英国（伦敦）、美国。    

　　　  （2）时装发布会    

2）理解：全球流行趋于多样化和一致性原因

4. 流行的类型和流行服饰的分类

1）识记：流行类型的两种分类；流行服饰的两种分类    

2）理解：根据市场流行度分类的流行服饰的五个方面内容    

本章简单运用：能简单阐述各流行概念与各种流行风格的具体内容。    

本章综合运用：能就举例分析流行风格。    

　  第三章  服装流行趋势预测    

一、考试内容    

掌握服装流行趋势预测的概念与目的、服装流行趋势预测的类型、预测的内容；熟悉流行趋势发布的形式；了解流行趋势的预测体系与国际预测机构。

二、课程内容    

第一节 掌握服装流行趋势预测的概念与目的

（1）服装流行趋势预测的概念（2）掌握服装流行趋势预测的目的

第二节 服装流行趋势预测的类型

（1）按时间划分（2）按内容划分

第三节 预测的内容

（1）色彩预测（2）纤维、面料的预测（3）款式的预测（4）零售业的预测

第四节 流行趋势发布的形式

（1）流行色的发布形式（2）纤维与面料的发布形式（3）款式的发布形式

第五节 流行趋势的预测体系与国际预测机构

（1）流行趋势预测体系（2）国际流行预测机构  

三、考核知识点    

1．流行趋势预测的概念

2．流行趋势预测的内容与发布形式

四、考核要求    

1．流行趋势预测  

1）  识记：流行趋势预测的概念  

　  2）理解：各种预测类型内容。    

2. 流行趋势预测的内容

1）识记：流行趋势预测的内容、流行色概念    

2）理解：流行色的特征    

3. 流行趋势发布的形式    

　  1）识记：流行趋势发布的三种形式    

　  2）理解：各发布形式特点    

本章简单运用：可以根据主题收集相关材料，包括画面、色卡、款式、关键词等。    

第四章  服装流行趋势的调查与分析    

一、考试内容    

了解并掌握服装流行市场的行业构成；熟悉趋势预测的信息调查要求及对信息的分析与提炼、了解流行预测的调查报告内容。

二、课程内容

第一节 服装流行市场的行业构成

（1）一级结构（2）二级结构（3）三级结构

第二节 趋势预测的信息调查

（1）服装流行行业的信息采集（2）消费者的信息收集（3）媒体的信息收集

第三节 流行趋势预测的信息分析与提炼

（1）定性内容分析（2）定量内容分析

第四节 流行趋势的调查报告

（1）有关各种市场的流行特点与流行程度的报告内容（2）产品开发过程中的相关流行报告

三、考核知识点

1．流行预测者的服装流行市场的行业构成。

2．流行信息的来源；

3．趋势预测的信息调查及分析

四、考核要求    

1．流行预测者的基本工作内容与技能

1）识记：第一级市场、第二级市场、第三级市场

　  2）理解：各级市场在流行行业中的相互关系

2．流行预测的信息调查  

　　　 1）识记：各级信息来源

　  2）理解：信息的作用    

3.流行趋势预测的信息分析与提炼、调查报告    

1）识记：定性内容、定量内容

2）理解：调查报告的内容和作用    

本章简单运用：对信息进行分析与编辑。    

本章综合运用：能就流行工业的齿轮结构，分析流行信息的作用，进行趋势预测。    

第五章  流行趋势预测的实施与操作    

一、考试内容    

了解并掌握参与趋势预测的角色与工作内容；掌握物化流行的技术手段。

二、课程内容

第一节 参与流行预测的角色与工作内容

（1）流行总监（2）设计师（3）时尚记者与时尚编辑（4）采购人员

第二节 物化流行的技术手段

（1）媒体引导（2）流行时间表（3）促销手段

第三节 流行事实的确认

（1）预测的检验（2）预测是一项共同的活动

三、考核知识点    

1．流行预测的工作种类与操作技巧  

四、考核要求    

1．进行流行预测需要调查的信息  

　  1）识记：参与流行预测的角色  

　  2）理解：参与流行预测的角色的工作内容

2．物化流行的技术手段    

1）识记：各种技术手段    

2）理解：各种技术手段的内容    

本章简单运用：简单阐述参与流行预测的角色的工作内容  

本章综合运用：能例举某品牌的多种促销手段。    

III．有关说明与实施要求    

本大纲第一部分关于课程性质与设置目的规定，是制订第二部分关于考试内容与考核目标的基本出发点，而考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。为了使主体部分的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施要求。    

一、制订大纲的指导思想    

（一）考试内容力求具体化    

《服装流行分析》是一门理论性很强的专业基础课。本课程的内容涉及面相当宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。

（二）考试要求力求标准化    

为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量，使各地的自学应考者、社会助学者和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、理解、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。为此，本大纲不仅对各部分考试内容提出了总体性考核目标要求，而且尽可能地将能力层次要求落实到了每一个具体的考核点。对各考核点的能力层次规定，就是对自学应考者进行考核的水准要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，以免增加考试的难度；也不可过多地降低考核点的能力层次要求，否则就会影像考试的质量。    

（三）考核目标的表述力求规范化    

本大纲在各章中提出如下四个知识能力、层次和要求：    

1．“识记”是知识能力的最低层次，要求自考者对课程的基本概念、基本知识能够认识和记忆，并能够作出扼要、准确、完整和规范性的表达。    

2．“理解”是认识能力的深化，要求在“识记”的基础上，能全面地掌握基本概念、基本知识和方法，既能够用自己的语言解释、阐述，又能够说明其内在的联系和区别，从而抓住问题的本质。    

3．“简单应用”是知识能力的较高层次，要求在“识记”、“理解”的基础上，能够用已学习过的一些知识点分析和解决一些简单问题，包括判断、说明、准确辨别一些基本问题的真伪。    

4．“综合应用”是知识能力的最高层次。要求在“识记”、“理解”和“简单应用”的基础上，能够应用已学习过的多个知识点去综合分析、阐述、论证一些较为复杂的理论问题，解决一些较为复杂的实际问题，提高自学者分析和解决工程问题的能力。    

二、关于教材    

1．指定教材：《服装流行趋势调查与预测》，吴晓菁，中国纺织出版社，2009年6月第1版。    

1．  参考资料：[1]《国际纺织品流行趋势》，杂志

[2]《流行色》，杂志

　　　　　　 [3] 《VOGUE服饰与美容》，杂志

[4] Rita Perna著，李宏伟等译《流行预测》，中国纺织出版社，2000    

三、自学方法指导    

自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。    

1．依据本大纲，学习好本课程。    

本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。    

2．正确处理好全面和重点的关系。    

一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。

3．正确处理好识记与理解的关系，要在理解基础上加深记忆。    

欲学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、原理及应用等）应能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上，才能达到目的，才能将所学内容进行综合运用分析。    

4．正确处理好理论与实际、学习与应用的关系。    

本课程是一门理论和实践相结合的专业性学科。学习中需要查阅相关的知识点（如20世纪服装发展详细资料），在日常生活中注意观察人们的服装穿着，不断进行市场调查研究；注意积累每一季品牌流行发布、各大媒体咨询信息。只有在学习过程中不通过断理论与实践的结合性思考，有意识培养对现代流行的感知、辨别与把握能力，才能提高调查与分析流行市场的能力。理论联系实际是学习好本课程的行之有效的学习方法。

四、对社会助学的要求    

(一)社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。    

(二)要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。    

五、关于考试命题的若干规定    

本课程的命题考试，应根据本大纲规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，按大纲规定试题中主观性题和客观性题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容覆盖面、能力层次和难易度。    

1．本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为150分钟；评分采用100分制，60分为及格线。    

2．本课程的考试题型：一般采用判断题、名词解释、问答题、论述题。    

3．试题中主观性试题占40～50％，客观性试题占50～60％。主观性试题是指正确答案可用多种方式表达。    

4．试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为2:3:3:2。    

5．试卷中识记占20％；理解占30％；简单应用占30％；综合应用占20％。必须指出试题的难易程度与认识能力的层次又是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。    

6．试题量应以中等水平的应考者能在规定时间内答完全部试题为度。    

[附录] 题型举例    

一、判断改错题（指出划线部分的表述是否正确，如不正确，请改正）  

1．迪奥以太空风貌震撼时尚界，奠定了20世纪50年代后世界时装的流行方向。（新风貌）    

2．流行要素包括色彩、轮廓、面料、辅料共四个方面。（风格与细节）    

三、名词解释    

1、流行    

2、高雅    

四、简答题    

1、20世纪50年代的流行风格、特征及代表人物？    

2、按市场流行度分可以将流行服装分为哪几类？    

五、论述题    

1、举例说明你对“风格”的理解。    

2、根据所学知识与日常观察，描述2009年秋冬你所在地区的流行特点。